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4、对于动力不足型: 学生中独生子女多,经济条件较好,但意志力、毅力较差,对成才无热情,因而学习上无动力。有的家长对子女不抱太大希望,这也是学习无动力的重要原因。对动力不足学生的转化,首先要做好家长的思想工作,使其认识到教育好子女的重要意义和责任。通过家长、教师及学生三方共同努力,就有可能激励起学困生学习的动机,从而形成学习的动力。
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